Este artigo trata do uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) numa abordagem educacional que enfatiza uma maneira de aprender que potencializa mudanças de atitudes e concepções. O cenário deste estudo se constituiu da primeira etapa do Projeto Gestão Escolar e Tecnologias, desenvolvido pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, em parceria com a Secretaria de Estado da Educação de São Paulo e a Microsoft. Este projeto envolve a formação de gestores escolares (diretores, vice-diretores e coordenadores pedagógicos) e de diretoria de ensino, visando a incorporação das TIC na gestão e no cotidiano da escola. Por meio de uma metodologia de formação voltada para o contexto da escola, a ação reflexiva articulada com as teorias, bem como as interações entre participantes, desencadearam nos participantes, mudanças na forma de aprender com e para o uso das TIC no cotidiano da escola.
Muito interessante a formação para gestores em TIC, pois conforme publicado em outros Blog´s necessitamos de mais profissionais preparados !!!
ResponderExcluirEra preciso que houvesse mais iniciativas como estas de formar os educadores para trabalhar com as TICS, não basta que elas estejam disponíveis e preciso capacitar os professores para que possam utilizar melhor as tecnologias em prol do ensino.
ResponderExcluirA informática evolui diariamente, mas o processo de personalização é lento. Contudo, as TICs podem colaborar no ensino-aprendizagem dos estudantes, desde que bem orientado com projetos claros e objetivos.
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